５年生で学習する最後の単元『角柱と円柱』
「だれと」「どのように」学ぶのかを考えて、学びを進めています。
「まずは必要なパーツをばらばらに切って三角柱をつくってみようかな。」
「次は展開図をかいて、切ってみようかな。できるかな。」
「円柱の展開図、側面の横の長さってどうやって求めればいいんだっけ・・・？」
「それ、昨日分かるようになったからヒント出すよ！」
「昨日工作用紙でつくった円柱をひろげてみると・・・ここが側面の横と同じ長さになるから・・・」
「あれ？先生、これって・・・」
自分でじっくり考えたり、友達同士で相談したり、先生に質問したりしながら、学びを深めています。
